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/ ftp.cs.arizona.edu / ftp.cs.arizona.edu.tar / ftp.cs.arizona.edu / icon / newsgrp / group99a.txt / 000021_icon-group-sender _Mon Feb 1 08:30:30 1999.msg < prev    next >
Internet Message Format  |  2000-09-20  |  2KB
  1. Return-Path: <icon-group-sender>
  2. Received: (from root@localhost)
  3.     by baskerville.CS.Arizona.EDU (8.9.1a/8.9.1) id IAA29174
  4.     for icon-group-addresses; Mon, 1 Feb 1999 08:30:24 -0700 (MST)
  5. Message-Id: <199902011530.IAA29174@baskerville.CS.Arizona.EDU>
  6. To: icon-group@optima.CS.Arizona.EDU
  7. Date: Mon, 01 Feb 1999 13:21:42 -0800
  8. From: ∩┐╜∩┐╜∩┐╜∩┐╜ <mingbai@ms3.hinet.net>
  9. Subject: Re: [Q]:Latest version of ICON & tutorial
  10. Errors-To: icon-group-errors@optima.CS.Arizona.EDU
  11. Status: RO
  12.  
  13. ∩┐╜∩┐╜∩┐╜∩┐╜ wrote:
  14. > 
  15. > Greetings:
  16. > 
  17. > I currently have version 9.3 of ICON. Checking the ftp site, it seems
  18. > that that is the lastest version available. But, I'd like to confirm.
  19. > 
  20. > Also, in the documentation there is a statement concerning a toturial
  21. > "to be added".....is that tutorial now available anywhere?
  22. > 
  23. > Thanks!
  24.  
  25. Addendum to my own post:
  26.  
  27. I now realize I'm not sure which version I have.
  28.  
  29. The documentation that came with it says Verion 9.3 on the Introduction
  30. page. But this may be common to all packages. There is mention on the
  31. ICON website of a version 9.3.1 but it seems that is only for unix
  32. platforms. Is this true?
  33.  
  34. I notice at the ICON site (as U. Arizona), there are two MS-DOS versions
  35. in the ftp archive. But I still am not clear as to what represents the
  36. most current version for a Win NT machine.
  37.  
  38. Also, I am not sure (searching the archive) which (if any) document is
  39. the "tutorial" menioned in the introduction as "to be written".
  40.  
  41. Answers and assistance still appreciated.
  42.  
  43.  
  44.  
  45. > 
  46. > --
  47. > "Mathematics is the foundation of all science and those who are
  48. > profficent in it become the builders of society."
  49. > 
  50. >                                          The Honorable Ellijah Mohammed
  51. > 
  52. > "A mathematician is a machine for turning coffee into theorems."
  53. > 
  54. >                                           Paul Erdos
  55. >                                           Mathematician
  56.